atos del Planeta Tierra

Erosión del Viento en el Desierto Formacion de Dunas

Erosión del Viento en el Desierto – Formación de Dunas

Todas las formas del relieve están sometidas a la acción de unos agentes externos, denominados agentes de erosión, que las van destruyendo o construyendo. El agua de lluvia, el hielo o los cambios de temperatura provocan la fragmentación de las rocas, que primero descienden por las laderas como consecuencia de la fuerza de la gravedad, después son arrastradas por los glaciares y por los ríos y al fin son depositadas en el fondo de los mares o en otras cuencas, donde se acumulan en forma de sedimentos.

Este es, en resumen, el ciclo erosivo que tiene lugar de forma constante en nuestro mundo y por medio del cual unos relieves son destruidos (las montañas se van redondeando y van perdiendo altura hasta llegar a desaparecer), mientras que otros se van construyendo (surgen llanuras, valles fluviales, etc.)

El agua en sus diversos estados es uno de los principales protagonistas del ciclo de la evolución del relieve, pero en él intervienen muchos otros agentes, como el viento, las plantas, las sustancias químicas presentes en las rocas, etc.

tabla agentes de erosion

Ver: Consecuencias de la Erosión Sobre el Suelo

ACCIÓN DEL VIENTO:

En las regiones de lluvia moderada, la erosión del viento es de poca importancia. La superficie de la Tierra está cubierta de vegetación, y el viento, aparte de controlar la distribución de las lluvias y de contribuir un tanto a la potencia de sus ráfagas, tiene poco efecto en la erosión del terreno.

Sin embargo, en las regiones secas del mundo, donde llueve poco, o el agua se evapora rápidamente, el viento juega un papel importante en la conformación del suelo. Alrededor de 1/5 de la superficie de la Tierra está cubierto de zonas desérticas con poca o ninguna vegetación. La escasez de lluvia es consecuencia de las características climáticas y geográficas.

Generalmente, las regiones desérticas están sujetas a cambios extremos de temperatura y, por esta causa, las rocas desnudas tienden a resquebrajarse. Puesto que el material disgregado se halla completamente descubierto es fácilmente arrastrado por el viento.

Este último tiende a soplar en una dirección fija en cada región del desierto. Las partículas más finas son transportadas a grandes distancias por el viento y, eventualmente, son depositadas fuera del desierto, en lugares donde las plantas pueden fijarlas en el suelo, de modo que el viento no las arrastre. La mayor parte del territorio de China está cubierto de este material, que ha llegado «volando» desde los desiertos de Asia.

El aspecto del desierto depende, principalmente, del tipo de roca que predomine en él. La pizarra y piedra caliza, que no contienen sílice (o contienen muy poca), no se transforman en granos de arena, y el desierto, en este caso, está constituido por una masa de rocas quebradas. Cuando en el desierto abundan la arenisca o las rocas ígneas, el material se disgrega en granos de arena (cuarzo).

Con el tiempo, depósitos aluvionales o de cantos rodados también producen gran cantidad de arena. Estos granos de arena desempeñan un importante papel en la consiguiente erosión del terreno. El viento los puede llevar a cortas distancias y los granos chocan contra la roca con fuerza considerable. Las rocas duras llegan a depositarse sobre otras más blandas, como ciertas formaciones rocosas y montículos aislados.

arco de roca erosionado

La arena transportada por el viento erosiona las partes más débiles de las rocas, y es causante
de formas fantásticas, como este arco de Utah, EE.UU.

Los nodulos duros y fósiles, en blandas bandas de roca, se separan y, eventualmente, se descomponen. La acción erosiva de los granos de arena es mayor junto a la misma base, y la socavación de las rocas es muy pronunciada.

La continua eliminación de los granos de arena concentra los fragmentos mayores en áreas de grava, en la región de las rocas expuestas al viento. Según esto, hay tres tipos de superficies: la roca pelada, clara y pálida por la acción continua del viento y la arena; los depósitos de grava, y la arena que se acumula allí donde la lleva el viento.

grava erosion

Los lechos de grava, en el desierto, no tienen características permanentes.La acción de la arena transportada (en deflación) por el viento va quitando fragmentos de la superficie, por lo que toma forma de un mosaico plano. Finalmente, la grava se transforma en arena y otras partículas pequeñas, que pueden ser arrastradas por el viento. Las piedras sueltas en la superficie de la arena tienen formas características, debido a la acción erosiva de los granos de arena. En la parte de barlovento están biseladas y, si cambiaran de sitio, tendrían dos o más lados afectados. Los lados a bisel tienen bordes agudos. Estas piedras moldeadas son producto de la acción eólica.

Por una acción abrasiva, los mismos granos de arena se van gastando y, finalmente, se hacen completamente redondos. Son muy diferentes estos granos de aquellos otros angulares que hay en el agua. La mayor velocidad, y la falta de la acción amortiguadora del agua, ayuda a pulir las arenas sopladas por el viento (eólicas) más que las arrastradas por el agua.

Las arenas transportadas por el viento también carecen de mica, el mineral escamoso tan común en los depósitos aluvionales. Estos dos hechos ayudan a identificar formaciones areníferas antiguas, distinguiendo las marinas de las eólicas.

La arena no es arrastrada indefinidamente por el viento. Cuando la velocidad de éste disminuye, la arena se deposita. El más pequeño montículo de arena se opone al viento, y en él se deposita más arena. Se forma una duna, con una gran pendiente a barlovento, y otra, más inclinada, a sotavento. Las dunas aparecen, frecuentemente, a lo largo de las costas sin protección, como en Holanda y el norte de Francia.

Formación de una Duna

La pendiente de las dunas, en la parte de barlovento, es alargada. Cuando el viento no está muy cargado de arena, va moviendo la arena de la parte de barlovento, y la deposita en ia otra cara. De esta manera se desplaza toda la duna.

En las regiones húmedas son estabilizadas por la vegetación; pero, en el desierto, se desplazan bajo la influencia del viento. La arena, en la pendiente de barlovento, es empujada hacia la cresta y, así, la duna se mueve hacia adelante. Las partes laterales de la duna son, normalmente, más bajas que la parte central, y se desplazan más rápidamente. Las dunas en forma creciente aumentan hasta que las «alas» tienen la misma resistencia al viento que la parte central. Estas dunas emigran en conjunto.En el Sahara hay cientos de kilómetros cuadrados de dunas móviles. Se han formado durante un gran período de erosión y acumulación de arena.

duna en el desierto

En las regiones desérticas y semidesérticas, el agente de erosión más poderoso es el viento, que lleva a cabo una acción conocida con el nombre de eólica. En dichas regiones, al encontrarse el suelo desprovisto de vegetación, el viento levanta el polvo, las arenas y pequeños fragmentos de roca de los suelos y los proyecta contra bloques rocosos, que se van desgastando y desmoronando de forma progresiva. Con el arrastre y depósito de materiales, el viento crea también paisajes peculiares como el denominado pavimento desértico, el loess y las dunas.

LAS DUNAS: Las dunas son grandes acumulaciones de arena formadas por el viento. Pueden variar entre algunos decímetros y varios metros de altura y entre un metro y docenas de kilómetros de longitud. Siempre surgen en lugares de escasa vegetación, ya que las plantas, al retener la arena, impiden que el viento la acumule; por ello sus principales zonas de formación son las áreas desérticas y subdesérticas y las regiones litorales.

Las dunas litorales son extraordinariamente activas, ya que el viento aporta de forma constante arena procedente de las playas. Los granos de arena ascienden a saltos por la vertiente de la duna expuesta al viento, que normalmente es de pendiente suave, y resbalan bruscamente por la otra vertiente, la situada a sotavento, que suele ser muy empinada. Estas dunas litorales avanzan hacia el interior y pueden llegar a sepultar incluso bosques enteros si no quedan fijadas en su lugar de formación por medio de las raíces de las plantas.

Las dunas de los desiertos, de tamaño mucho mayor que las litorales, aparecen por lo general formando inmensos campos, denominados ergs, que pueden extenderse a lo largo de más de 1.000 kilómetros. Suelen ser dunas estables en las que la arena se renueva constantemente, pero sin variar los límites ni la posición de la formación.

Fuente Consultada:
TECNIRAMA – Enciclopedia de la Ciencia y la Tecnología
Enciclopedia Temática MARRED El Universo y la Tierra

Curiosas Estadisticas del Mundo Datos Poblacion Hambre Pobreza Energía

CURIOSAS ESTADÍSTICAS DEL MUNDO: POBLACIÓN, HAMBRE, POBREZA, ENERGÍA

EL ETERNO PROBLEMA DE LA POBREZA MUNDIAL:

Actualmente, en el mundo en desarrollo 1.300 millones de personas viven con menos de un dólar diario y cerca de 3.000 millones, casi la mitad de la población mundial, con menos de dos dólares.

El hecho de que los países industrializados alcancen los porcentajes más bajos de pobres, no significa que en esos países no los tengan, pues el problema de la pobreza es mundial. Lo que ocurre es que en esos países la mayoría de sus habitantes no son pobres y gran parte tiene acceso a condiciones dignas de vida. En cambio, en los países en desarrollo, existe un predominio de pobres y una minoría de ricos.

En el mundo, la mayoría de los pobres todavía se localiza en las zonas rurales, pero esta situación está cambiando y probablemente en el siglo XXI la mayor parte viva en ciudades. Este proceso será resultado de la migración a las zonas urbanas, del menor acceso a recursos productivos, del desarrollo insuficiente de la vivienda urbana y la infraestructura física, etc.

EN BUSCA DE SOLUCIONES:

Tan grave es este problema que ha crecido la conciencia de la necesidad de cooperación internacional para intentar mejorar esta situación. Una de las iniciativas que emprendió la Organización de las Naciones Unidas es el Programa de las naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Este programa aconseja que se preocupen por la calidad del crecimiento económico y por las siguientes cuestiones:

Crecimiento sin empleo: la economía general crece pero sin que aumenten las oportunidades de empleo. En los países en desarrollo el crecimiento sin empleo también redunda en muchas horas de trabajo e ingresos muy bajos para centenares de millones de personas.

Crecimiento sin equidad: los frutos del crecimiento económico benefician especialmente a los ricos, dejando a millones de personas sumergidas en una pobreza cada vez más profunda. Entre 1970 y 1985, el valor de la producción mundial aumentó un 40% pero el número de pobres creció el 17%.

Crecimiento sin voz de las comunidades: la represión política y los controles autoritarios han impedido las demandas de mayor participación social y económica en los países donde el crecimiento de la economía no ha sido acompañado por un fortalecimiento de la democracia o de las posibilidades de expresarse de la gente.
El PNUD considera que existen factores a tomar en cuenta para que el desarrollo humano acompañe al crecimiento:

Equidad: cuanto mayor sea la igualdad con que se distribuye la producción mundial y las oportunidades económicas, tanto más posible será que se traduzcan en un mejoramiento del bienestar humano.

Oportunidades de empleo: el crecimiento económico se concreta en la vida de la gente cuando se ofrece trabajo productivo y bien remunerado. Una manera importante de lograrlo consiste en procurar crecimiento por medio de actividades económicas que requieren abundante mano de obra.

Acceso a bienes de producción: el Estado debería actuar para lograr que las personas más pobres tengan satisfechas sus necesidades básicas.

Gasto social: los gobiernos y las comunidades pueden influir en gran medida en el desarrollo humano, encauzando una parte importante del ingreso público hacia el gasto social más prioritario: salud, educación, justicia, atención de los ancianos.

Igualdad de género: brindar a la mujer mejores oportunidades y mejor acceso a la enseñanza, las guarderías infantiles, el crédito y el empleo.

Esto se complementa con políticas de población, buen gobierno y una sociedad civil activa.

Un esfuerzo decidido para aumentar la capacidad humana -mediante mejor enseñanza, mejor salud y mejor nutrición- puede ayudar a transformar las perspectivas del crecimiento económico, especialmente en los países de bajos ingresos y escaso desarrollo humano.

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datos del mundo

África es el continente en el que la población aumenta más rápidamente, con una tasa de crecimiento del 22,6%. En del Norte es donde la población aumenta más lentamente: 5,4%. En cuanto a Europa, es el único continentela población disminuye: -1,6%.
En 2050, el reparto de la población habrá cambiado. Los humanos serán más numerosos en los países que actualmente están en desarrollo (continente africano, India y China en particular). Si la pobreza no ha disminuido en esas regiones del mundo, en África sobre todo, la vida será todavía más difícil que hoy.

Si el mundo fuera una ciudad de 100 niños, 28 tendrían menos de 5 años, 58 tendrían entre 5 y 14 años y 14 entre 15 y 17 años. De estos niños, 53 vendrían de Asia, 17 del África subsahariana, 9 de América Latina y el Caribe, 7 de Oriente Medio y norte de África, 5 de Europa central y oriental, es decir, un total de 91 niños vendrían de países en desarrollo, frente a los 9 que vendrían de países ricos. La ciudad contaría con 51 niñas y 49 niños.

De estos 100 niños, 2 niñas y 1 niño no irían a la escuela; 10 niños de edades entre 5 y 14 año; trabajarían, algunos en condiciones que ponen su vida en peligro; 17 niñas estarían casadas, algunas serían incluso madres de algunos otros niños de la ciudad. Las familias de dos niños provenientes de países ricos poseerían la mitad de la ciudad y sus riquezas.

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estadisticas del mundo transporte

Los carburantes a base de petróleo son contaminantes y las reservas de petróleo se agotan. Ahora bien, este «oro negro» representa el 98% de la energía utilizada por los transportes. Así pues, ¿cómo vamos a conducir, volar o viajar mañana?

Los carburantes alternativos existen: biocarburantes, gas, electricidad. Pero el cultivo de los biocarburantes compite con la producción alimentaría y por tanto los precios aumentan. El gas, como el petróleo ve agotarse sus reservas y las baterías de los vehículos eléctricos son contaminantes.

Existen nuevos carburantes pendientes de explotación: hidrógeno, sol, aire comprimido,pero todavía no está todo dicho

A la espera del carburante milagroso, podemos utilizar el vehículo al mínimo, desplazarnos a píe, en bicicleta o todos juntos, en transportes públicos.

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vida rural estadisticas del mundo

La población mundial vive cada vez menos en el campo. El éxodo hacia las ciudades comenzó en Europa, en el siglo XIX, durante la revolución industrial. Desde mediados del siglo XX, este Fenómeno se produce en los países en desarrollo.

En los países ricos, el éxodo rural se frenó hace medio siglo. Hoy en día, el movimiento es a la inversa. Los ciudadanos se van a vivir al campo, por el aire puro, los paisajes… y los precios más baratos de las viviendas. Muchos de estos nuevos campesinos continúan de todas formas trabajando en la ciudad.
En los países pobres, los habitantes del campo van hacia la ciudad para buscar una vida mejor. Pero a menudo se hunden en la miseria aún mayor.

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hambre mundial

Entre 1980 y 1997, el habre disminutó en el mundo. El número de personas víctimas de la malnutrición pasó de 954 a 791 millones. En el siglo XXI el hambre ha recuperado su progresión. Una de las razones de este aumento es la subida de los precios de los productos alimentarios.

Cultivar la tierra no protege de la malnutrición. De hecho, el 70% de las personas que padecen hambre son los campesinos de los países pobres. Cultivan pequeñas parcelas pero a menudo carecen de agua y de herramientas modernas. Además, su producción sufre la competencia de los producios provenientes de los países ricos que se venden más baratos en los mercados locales.

En África subsahariana una persona de cada tres padece hambre. Pero es el continente donde los progresos son más destacables. Así pues, en 2008, la situación mejoró en Gana, Congo, Nigeria, Mozambique y Malawi.

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88.000 millones de euros es el importe de la ayuda del conjunto de los países ricos a los países pobers en 2008.

Cada año, los estados ricos hacen donaciones y préstamos a los estados pobres. En 2008, la cantidad de esta «ayuda pública al desarrollo» correspondió al 0,3% del producto bruto interno del conjunto de países ricos. Es como si 22 niños que poseyeran 100 euros se pusieran frente a 150 niños que no tuvieran casi nada, y decidieran entonces, donar a los otros niños 30 céntimos para repartir… de los cuales una parte tendrían que devolverla más tarde.

ExxonMobil es la empresa más grande deí mundo. En 2008 vendió bienes y servicios por un valor equivalente al gasto del Estado francés durante el mismo período (345.000 millones de euros). El colosal volumen de negocios de ExxonMobílha servido en gran parte para cubrir los considerables gastos necesarios para el funcionamiento de una empresa de ese calibre.

Pero, a pesar de todo, la multinacional logró, gracias a la subida histórica de los precios del petróleo en 2008, un beneficio récord de 33.500 millones de euros.

https://historiaybiografias.com/linea_divisoria5.jpgenergia mundial

La idea de que la humanidad tendrá que vivir pronto sin petróleo avanza. Como prueba, países como Estados Unidos y China, más acostumbrados a comprar petróleo, forman parte ahora de los productore: más importantes de energías renovables. Estados Unidos está a la cabeza de la energía eólica, y China es campeona en todas las categorías (solar, biomasa, eólica…).

El apagón que paralizó en 2003 a 50 millones de americanos canadienses demostró la importancia de la energía en las sociedades modernas. Desde el mediodía del 14 de agosto de 2003, los habitantes de Nueva York, Toronto o Detroit, vieron cómo se detuvieron los metros y los tranvías, cómo se apagaron los semáforos, y se amontonaron los vehículos. Los comercios, restaurantes, estaciones de servicio, tuvieron que cerrar.

Era imposible telefonear, subi a un ascensor (o salir de él), sacar dinero. Los refrigeradores y los congeladores dejaron de enfriar. Las fábricas dejaron de producir,! los aviones de volar, algunos medios de comunicación cesaron de emitir… sólo por unas horas, afortunadamente.

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pobreza estadisticas del mundo

La pobreza y las desigualdades han aumentado en los países pobres miembros de la Organización y Desarrollo Económico, en especial en los Estados Unidos. El 10% de los estadounidenses más ricos ganaron 255 dólares diarios y el 10% mas pobre 16 dólares al día 2 .

Actualmente, hay en el mundo 5.200 millones de seres humanos que viven con menos de 8 dólares al día. Entre ellos, 2.500 millones disponen de menos de 2 dólares cada día, A pesar déla voluntad contra la pobreza, ésta no disminuye en el mundo.

En 2006, se concedió el premio Nobel de la paz a Mohamed Yunus economista de Bangladesh in leí mícrocrédito. Desde 1976, presta pequeñas cantidades de dinero a los más pobres para ayudarlos a crear su acíividad profesional. Sin embargo conseguir préstamo no siempre permite salir de la pobreza. Así, algunos prestatarios se ven obligados a utilizar el dinero de su crédito para alimentar a su familia y no pueden devolverlo.

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alfabetizacion estadisticas del mundo

El analfabetismo ha disminuido en los últimos 20 años. Las personas que no saben leer ni escribir han pasado de 871 a 774 millones. Eso significa que hoy en día, cerca de 100 millones de personas más (una vez y media la población francesa) pueden leer los carteles, las papeletas de voto, los prospectos de los medicamentos, , sus contratos de trabajo, las notas que les dirigen, los cuadernos de sus hijos…

Tres cuartos de los 774 millone de personas analfabetas del mundo viven en sólo 15 países. Se trata de países en desarrollo, entre tos que es.tán los más poblados, como China, India, Bangladesh, Brasil o Nigeria.

Los países ricos tienl también adultos que no dominan la lectura ni la escritura. Es el caso del 12% de adultos de 18 a 65 años que viven en Francia (ent los que están 3 franceses por ( extranjero). Las personas may son las más afectadas.

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educacion estadisticas del mundo

Una parte de los estudiante extranjeros que vienen de países en desarrollo no regresan a su origen. Así, un tercio de los estudiantes licenciados originarios del África subsahariana trabaja en el extranjero. Sin embargo en los países emergentes, como India o China, cada vez son mí los estudiantes que regresan. Allí encuentran trabajo en los centros de investigación y en las industrias modernas.

Casi 3 millones de jóvenes estudian en el extranjero. La mitad de ellos residen en 4 países: Estados Unidos (20%), Reino Unido (11%), Alemania (9%) y Francia (8%). Los estudiantes africanos son los que más se trasladan: 1 de cada 16 va en busca de una formación de calidad que no encuentra en su país.

Los países emergentes se han vuelto atractivos paraf los estudiantes extranjeros, que vienen de otros países en desarrollo, pero también de los países ricos. Allí, las grandes escuelas de comercié por ejemplo, ofrecen formado de calidad, con tasas de inscripción más baratas.

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los jovenes en el mundo

Si el mundo fuera una ciudad de 100 niños, 28 tendrían menos de 5 años, 58 tendrían entre 5 y 14 años y 14 entre 15 y 17 años. De estos niños, 53 vendrían de Asia, 17 del África subsahariana, 9 de América Latina y el Caribe, 7 de Oriente Medio y norte de África, 5 de Europa central y oriental, es decir, un total de 91 niños vendrían de países en desarrollo, frente a los 9 que vendrían de países ricos. La ciudad contaría con 51 niñas y 49 niños.

De estos 100 niños, 2 niñas y 1 niño no irían a la escuela; 10 niños de edades entre 5 y 14 año; trabajarían, algunos en condiciones que ponen su vida en peligro; 17 niñas estarían casadas, algunas serían incluso madres de algunos otros niños de la ciudad. Las familias de dos niños provenientes de países ricos poseerían la mitad de la ciudad y sus riquezas.

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datos del mundo

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